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家庭での学習はどうするか(アクセスラボ最新記事のお知らせ)   

アクセスラボの8月記事をお知らせするの忘れてこんな日にちになってしまいました(汗)

「家庭での学習はどうするか」(←アクセスラボ)


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中学受験塾って、至れり尽くせりよくできたシステムだと思うんですけど、それでも塾を選んで入れれば親の仕事は終わり(もちろん月謝を払う仕事は残ってるとしても)というわけにはなかなかいかず…塾では新しいことも順を追って丁寧に説明してくれているかもしれないけれど、それを演習したり暗記したり穴埋めしたりして身につけるところは家でやらないといかんわけです。

というか、こういうところ読んでる人は、そんなこと百も承知で、日々お子さんに目をかけて手をかけていますよね。

それでも尽きない悩み(バトル)をどうするか。

悩みはいろいろありますが、大きく分けて
(1) 勉強をしないので悩む。
(2) 適切な勉強方法がわからず悩む。

悩み「量」(そんなものがあるとすればですが)で圧倒的に多いのは(1)ですね…我が家の場合ですけど

よそ様ではどうなのかな。

昨日見たニュースで、父親が小六息子を刺し殺してしまった事件があって、中学受験してたんだけど勉強しないとかなんとか
ほんとにそれが真相なのかわかりませんが…

勉強しないくらいでいちいち殺してたらいくつ命があっても足りませんでしたよ。というか殺してしまったら勉強できないのですが。

勉強ってやってみるとけっこうおもしろいところがあると思うんですが、
やらされる勉強ほどつまらないものはないし、
じゃあ、ってんで親がやらせないでほっとくとどうなるかっていうと
たいていやらないままになるんで(-_-;;

この矛盾をどう解くのか考えて考えて、出た結論が
「ちょっとやってみる」→「ちょっといいことがあった」
を繰り返し繰り返し地道に拡大していくということです。
(勉強のやる気は勉強から生まれる)

とにかく「やった」「やりきった」充実感を大事にしていくこと。
そのための具体的な工夫が、成果の「見える化」であったり、時間に枠を作ることであったりするのです。

こじろうは、よそ様から比べると驚くほど少ない勉強量のままなんとなく「夏のお疲れモード」に入ってしまいましたが、
疲れは勉強量から来るとは限りません。

「やらなきゃなー、でもやれてない」
遊んでいる時間も頭のどこかにそんな気分。
これってすごく疲れるんです。

時間と、やることを区切って、やり切って、その他の時間は「やること済んだ」解放感を持って過ごす。

そのためには、かなり「やること」の難易度と量を落とさないといけないので最初不安になると思いますが(親が、ね)
絶対正解です。

はなひめのとき、六年夏が終わって、親も子も疲れてなかったので、あ、やっぱこのやり方がイケルと実感しました。
そのほうが、最終的には勉強の質と量もちゃんと捗ります。

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by an-dan-te | 2016-08-24 12:31 | 中学受験 | Comments(4)

こじろうの六年生夏を再現してみた(夏のお疲れ編)   

六年生の八月後半、こじろうは風邪での体調不良をきっかけに、ぐずぐずと気分ダウンが長引きました。そのころの様子を…

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【08年 08月 22日】
うちは風邪でダウンしてしまいました。昨日今日は塾に行っていません。元気で塾にいってるだけが頼りだったので(^^;; ちょい焦りますが…焦ってもしょうがないんですけど…

今回のテストの結果が、本人がいうとおりの「最悪」だったのですが、その内容がちょっとアレ?? という感じで、ぜんぜん集中できてないというか、処理スピードが妙にのろいというか。テスト直しのときもなんだかぐにゃぐにゃしてたのでなんか具合悪いのかも、と思ったら案の定、熱が出ました。

滅多に風邪を引かない子だったのですがどうもこの夏は調子がよくないようです。親からみれば「もっとあれやこれをやらないと」「みんなはもっとやってる」などと思わないでもないですが、本人にしてみればめいっぱいなのかもしれません。ま、よそと比べてもしかたないですし、子どもを見て進めるしかないです。健康第一。

とりあえず今日でなんとか直して、週末は絶対、「明るい選挙」ポスター(←宿題)の色塗りをさせないと…学校始まっちゃう〜

【08年 08月 23日】
復活しました(^-^)今日は行けそうです。

それはともかく、立ち直ったところであらためて考えると夏は残りわずか。なんかわけもない焦燥感に取り付かれる気がするのは子どものころのトラウマか(^^;;

【08年 08月 29日】
実は、数日夏期講習をお休みして土日復活した後、また体調を崩してずっとお休みでした(泣)
昨日、後日受験だけして(授業は出ず)帰ってきました。

今日からは…二学期カリキュラムの始まりですね。

後日受験したテストは、お初にお目にかかるレベルの低得点。講習も出てないし勉強もしてないしこれは予想の範囲内、ただ、どうせ休んだとこの穴埋めなんかできっこないんだから、せめてテストだけ受けてその直しくらいしておこうという意図なんですが(親は)。

子どもは結果にげんなりしちゃってよけいヤル気をなくしたらしく、昨日は帰ったらテスト直しはもちろん、漢字語句計算すら手付かずでだらだらしてました(-_-#

それで、そこから「巻き」を入れてテスト直し漢字語句計算を済ませてから、きっちり向かい合って「お話し」。

・泣いても笑ってもあと五ヶ月。
・林間と体調不良で講習をだいぶ休んだことは、しかたないし、過去のことだ。
・その結果、夏期講習テストが悪かったのは、当然だ。これも過去のことだ。
・明日から本科が始まる。新しいことでめいっぱいになるので、手付かずの講習テキストはまとめて「なかったもの」として葬り去れ。
・ただしここからは新たに気合を入れろ。お母さんが怒るからとか、お小遣いがどうだとか、関係ない。自分が結果を出したいなら、「見てないとやらない」「押し問答しないとやらない」「お兄ちゃんがいるとやらない」からは脱却しないと時間が足りない。
・まずなんとなくだらけるのではなく、自分で組み立てて、やることやって息抜きしなさい!

父は普段から説教が長いタイプなんですが(^^;; 母は感情にまかせて(?)単発でどなるタイプなので、これだけ「こんこんと」話をしたのはちょっとびっくりしたみたい。めずらしくおとなしく「はい」といってました。

だからって今日から別人になるわけはないのだが〜徐々に本気になってくれるといいなっと。

【08年 08月 29日】 「本気」って何なのかわかってないのかも?
前述の「お説教」はとりあえず親の本気を示すデモンストレーションです。真剣な顔と声の調子が最も重要で、さらに言葉がところどころひっかかって残ってればよりよいかなという感じで。当面の目標は、というか、そのあと具体的に約束したのは、直近のセンターどころか

今日は塾に行く前(つまり親不在で、兄がいる状況)に計算漢字語句メモチェをやる。
やるにあたっては、グダグダグダ、しょうがねーなー的な態度ではなく、心をこめて真剣にやる。

というたった一日分のものです(^^;; 毎日PlanDoCheck。まずは通常リズムを軌道に乗せたい。

鳥頭な子は手がかかりますね(ため息)。でも手がかかる子ほどかわいいといいますから…ひょっとして、うちの子(たち)ってめちゃくちゃかわいいんじゃ(爆)

【08年 08月 31日】
皆様、ハードな夏期講習お疲れ様でした。

うちは結局、行けなかった日が多すぎてなにか達成感というものを味わいそこねてしまったようです。最後のほう、体調が回復しないというよりは、いまさらみんなのテンションについていけない不安のようなことから行けなくなってしまったように見えます。

休んだ期間の前半は確かに風邪だったようですが、後半の発熱パターンやその他の症状は、兄が中二の最後くらいに学校も塾もいけなくなった期間とそっくりでした。サボリという意味ではないですが(実際、さわって熱い)、たぶん心因性のものです。兄の場合はなんとかおおごとにならないうちに春休みにもつれこみ、中三でクラス替えがあってからはいじめもなくなって熱も出なくなりましたが。

今回の場合は、夏期講習から本科に変わるタイミング(金曜)に波に乗せたいと思ったのですが、結局その日はどうしてもいけず、昨日からやっと塾。昨日のノートを見ると、きちんと丁寧に書かれていて、行ったあとはふつうに過ごしていたようです。

午前中、近所の塾仲間が図書館に誘ってくれたのもよかったらしい。

「波に乗せる」にあたっては、本人にとってそれでいいのかどうか話し合いをしました。まず、塾で何か具体的に困ったことや嫌なことがあるかどうか…これについては、即答で「ない」といっていました。塾の雰囲気やお友だちや先生もおおむね気に入っているようです。強いて言えば塾にいって(ハードな)勉強をすること自体気が重いということのようで(-_-;;

そこで、日能研に通い続けるほかにいろんな選択肢があることも話しました。受験を辞めて兄の通う中学にいく路線から、自宅学習でいける範囲の受験をする路線、ぬるい塾に変える路線、日能研のままでクラスを下げてもらう路線など、いろいろあるよと。

親子ともたんたんとじっくり話ができたと思います。けどどうしても親のほうが話がうまいんで(^^;; 誘導しちゃわないように気をつかいました…結局、本人としては、「日能研のまま続けたい」。

この結論でほんとにいいのかな?? 迷いながらの通塾、とりあえず今日で二日目。

【08年 08月 31日】
テストの点…はともかく、今日は元気に午前は日特、午後はテストと元気に取り組めたようでなによりです(^-^)
とにかく生活と気持ちと学習リズムを軌道に乗せるってことで。

日特では、初日の今日からいきなり最新年度の過去問を時間はかってやったそうです(算数・社会)。社会はしょぼいけど算数はけっこう取れて、足したら合格者平均点くらいいったとか(?)で、それでごきげんなおったらしい。ま、なんでもいいんです。ウソでも気分なおってくれればとりあえず。

【08年 09月 05日】
土日は元気に塾にいっていたので(成績はともかく!)すっかり油断していたら、火曜日また携帯に電話あって「お腹がいたいけどどうしよう…熱もある…」とグズグズ。

私がとっさに「とにかく、行きなさい」と静かに(←ドスが効いてるともいう)即答したら、意外にも子どもも「ハイ」と即答。塾へ行きました。セーフティーメールによれは10分ほど遅刻でついたようです。

塾から帰ってくると元気で、楽しそうに塾の話もしてくれるし、何なんだか。

どうも、親が家にいるとスムーズに塾に出かけていくのに、学校から帰って家でひとりだと、だんだん気持ちがぐじゅぐじゅしてぶるぅになってしまうようです。困ったなぁ。。

昨日も、また電話がかかってるくんじゃないかと気にしてましたが、かかってこず、塾には行けました。でも、またしても10分遅刻(-_-;;

帰ってくるとまたまた元気で、「今日の国語の授業は、ほんとによかったよ!!(^-^)」(何がよかったか不明)まだまだ続くハラハラドキドキ。

【08年 09月 06日】 秋の公開テスト
前回は外で、今回はいつもの教室となります(日和った)。

外で受けるときは、腕時計をしていったのと、それからいつもはいい加減だったけど受験票を忘れないように指差し確認したことです(^^;;

それと地図、乗り換え案内で調べた時刻と路線。あとはふだんどおりですね。

行きは父が送っていき、帰りはひとりで帰りました。

【08年 09月 07日】
前回のセンターのとき、再現答案作って自己採点するかどうかという話が出ましたが、今朝、私は子どもに「今日は再現答案作って見直しやっちゃおうね〜(^-^)」と持ちかけてみたんです。

そしたら子どもは案の定「やだー」といったんですが、「ま、新たな発見があるかもよ。やるだけやってみよう」といって送り出したんです。

すると、先ほど子どもから電話がありまして「今日は、答えを(問題用紙に)写してきたんだ。だから見直しできるよ(*^-^*)」

「えっ。。そんなことする暇あったん??」
「大丈夫、記述書いてないし写すの簡単だった」

この大ば○やろう!!(-_-##
母、朝の声かけ大失敗。

【08年 09月 08日】
天王山(?)の夏休み、講習をずいぶん休んでしまった後の初センターだけに、結果でるまで心臓に悪くて…。でてみたら、六年前半平均偏差値ぴたりでした。状況を考えれば上出来。

得意の理科と算数がいまいちぱっとせず、不得意の社会と国語でなんとか踏みとどまったような感じ。ここから気を取り直して、安定して塾に通えるといいけど…。

* * *

登り損ねた天王山。でも公開テストの結果はふつう。という秋を迎えました。


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by an-dan-te | 2016-08-11 00:08 | 中学受験 | Comments(2)

再チャレンジノートの作り方   

ご質問をいただいたので…

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「再チャレンジノート」というのは、間違えたことのある問題のコレクションを一冊のノートにまとめ、それをコツコツと、隙間時間にでもつぶしていただきまして、弱点補強をしようというたいへん建設的な仕組みです。

…趣旨としては素晴らしいよね?

子どもにとっては、自分にとってほんとに必要なものがお手軽サイズにまとまっているので、
密度の濃い勉強ができて便利。

親にとっては、そのノートを準備するのが、めっちゃ面倒。

…かーさんは、よなべーをして♪

ってなもんです(-_-;;

まぁそれでも、私はそんなに手間かけてないほうだと思いますよー

見た目とかあんまり気にしないんで、
・コピーする
・(プリントなど)そのまま切り抜く
・書き写す
の、その都度最速の方法を選んでごちゃごちゃに作っていました。

切るのも、まっすぐだったり直角だったりは放棄してじゃきじゃきと!!
貼るのも、両面テープでぴっちり貼るとかしないで、セロテープでちょんちょんと。
f0185839_2128854.jpg


それで、ご質問の中心は、解答のことです。あちこちから引っ張ってくるこのノートの性質上、解答というのもあっちにちょろりこっちにちょろりなんで、あとで答え合わせしようとしてもさてどこだっけ?? …あちこち参照するんじゃ面倒ですね。

で、私の場合、あるときは、
・解答がある個所にポストイットで印をつけて解答冊子ごと「再チャレノート解答ゾーン」に積み上げる!!
という暴挙に出たこともあるし(しかしこの手は片付かないのでうっとおしい)
またあるときは、
・再チャレノートの末尾にちょこちょこ答えの数値だけ写しておく
という手も使いました。
f0185839_21281446.jpg

これはノートの裏表紙↑

またあるときは、
・再チャレノートの左が問題、右に解答を貼って折って「ちょん」とセロテープで留めておく
なんてのもありました。子ども自身で答え合わせしてもらうならコレね

とにかく、鉄則は
一番楽なやり方でやる。
ってことです。以上。

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by an-dan-te | 2016-08-06 21:31 | 中学受験 | Comments(4)

こじろうの六年生夏を再現してみた(メモチェ、過去問編)   

こじろうの六年夏、インターエデュから再現の続き。

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【08年 08月 11日】 (メモチェの話題)
うちは、理科のほうは特に問題なく一巡したものの、社会はもう敷居が高くてえっちらおっちらです。特に地理がやる気しないらしくて、手付かず。今ようやく歴史がひととおり終わるくらい。

今日は、新六年のカリテ社会第一回〜第五回をまとめて置き、「一気に今日やりなおしてごらん! 地理の見通しがたってメモチェもやる気でるよ!! 全部やっても(2時間半)講習より短いよ」と発破かけてきたけどどうかな…監督がいないので難しいかも。

本人的には過去問のほうが興味があるようで、時間計ってやるようにいったときは、親が留守でもちゃんと終わってました。一日1〜2教科のペースですが。これまでに併願校候補の2つ、それぞれ一回分が終わりました。

いずれも、センター模試とかと違和感なくて、特別な対策はいらないから併願しやすそうです。もう一校、併願校としては本命(って、変ないいかただけど実際に行く可能性の高いところ)と思っていたところの過去問をみたら、ちょっとくらっときました。偏差値的には他二校より低めなんだけど、この問題はうちの子を「呼んでない」感じ。日能研でがんがんにやった子じゃなくて、地頭がよくて日常いろんなことに興味を持って目配りできてる子がほしいのかなと思いました。

過去問の旅、もう少し続く…

【08年 08月 11日】 (まだ過去問は皆勤になってない、という話を受けて)
うちも「過去問はまだやらないように」と言われています(笑)
親判断での勝手なフライングです。
第一志望校の過去問はだいじにとってあります。

うちの子の併願校あたりだったら、ちっとも難問ではなくて、ふだんのセンターとあまり変わらない難易度ですから、別に自信をなくすとかはないです。点数的に、算国理はまぁまぁ、社はしょぼいけど四科合わせれば合格者最低点くらいは現状でもとれるようで、「あとは社会の暗記をどんどん進めれば大丈夫なのでは」という感じです。
#だからメモチェまじめにやれよ、というプレッシャーをかけてみる…

子どもとしては、「なんとか行ける学校がありそう」と少しホッとしたらしく…いやホッとしてもらってる場合じゃないんだが…もうあと二校くらい、毛色の違うところもやってみて、相性の良し悪しについておよそ感じ取って今後の勉強と併願校選びに生かせればと思ってます。

メモチェについての指示はほんとにいろいろなのですね。子どもの現状により、志望校により、違ってくるのは当然と思います。うちの子のクラスでは、戦略的にというより、理科の先生と社会の先生のテイストの違いにより、理科はお盆前に一巡という指示があり、社会は夏休み中に一巡という指示があったようです。

うちにとってはちょっと…理科はどうでもいいから社会をはやくひととおりやらせたかった。でも子どもは社会をやりたくないのもあり、塾の先生がこう言ったというのを大義名分にして、社会メモチェはあとまわしということになってしまって。

うちの場合は、社会メモチェはサラリとどころではなくて「真っ向勝負の難しさ」です。捨てずに毎日じわじわ馴染んでいってほしいものです。

【08年 08月 12日】 (お盆休みの使い方)
うちは、月・火・水と六年社会カリテの地理・歴史総復習!! という壮大な計画を立てていて、昨日はとりあえず予定まで終わりました。これは本人的には非常に敷居の高い企画なので(社会超苦手だから…)、木は完オフ。ジジババ宅に一泊お泊りでついでにポケモン映画という予定です。しっかし六年でまだポケモン見たいかね??

【08年 08月 13日】
メモチェ、理科はずいぶん簡単ですが、さらっと終わって、「そうだ、星座のとこと岩石のところがあんまり覚えてなかった」などと確認できたのでよかったなと思います。

社会のメモチェはよくまとまっていてうちにとってはとてもよいと思ってます。しかしとにかく穴だらけ?? 空白地帯?? で先は長いですが、ここはぜひしっかり…もう、暗記パンで隅から隅まで貼り付けて全部食うくらいの気持ちで臨んでほしいと思ってます(^^;;

五回、確かにうちもそれくらいやらないと頭に入らなそうですが、例えば漁港とかそこで主に水揚げされるものとかがパッパラパーだったとすれば、次の日は白地図で確認させるとか、廊下ですれ違いに「壬申の乱て、誰が亡くなったときに起きたんだっけ?」て聞いてみるとか、変化をつけて「一回」の中身を濃くしたいな。。

【08年 08月 19日】
子どもが寝た後、塾のかばんを漁ると…
漢字の小テストが出てきて、「自伝をカンコウする」→「観光」、「ミゼンに事故を防ぐ」→「末前」(-_-##

ま、それはともかく。。
重た〜い教材持って帰ってきました。これが噂に聞く「銀本」なのね。

【08年 08月 20日】 (後期日特をどうするかという話題)
日特は第一志望校が同じお子さんが集まっているとはいえるでしょうけど、併願校の面倒まで見てくれるわけじゃないですから、それでいろんなスレを見ると秋以降時間が足りない足りないって皆さんおっしゃってますよね。

カスタムメイドで組めるんだったら効率最大、というプラス面は確かにあると思います。日特に行かせる決断をした場合(我が家含む)であればそのプラス面が気になるし…

日特に行かせない決断をした場合であれば、ダレるのでは?? というマイナス面が気になるというわけですね。
#隣の芝は青い(^^;;

日特に行かずにご本人も「秋から」本気モードが入れば最強!!(^o^)/

…うちはどう考えても親にそんなフォローをするエネルギーがないので迷いませんでしたけど(笑)。それで、併願校過去問の対策にかける時間を最小化したいので夏休みに「匂いかいでおいて」特別な対策がほとんどいらなそうな学校をピックアップしとけ…てな姑息なことを考えたわけです。

* * *
これを今改めて読んでの感想はまた別記事で。

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by an-dan-te | 2016-08-03 21:29 | 中学受験 | Comments(2)